Conclusões sobre o projeto

Vejo que a inclusão ainda é muito precária e que precisamos nós como futuros educadores ir além e fazer algo por nossos futuros alunos.

Eles irão necessitar de um bom apoio para enfrentar esse novo mundo da tecnologia que bate em nossas portas ,conseguindo assim os preparar para a realidade lá fora dando a base para enfrentar seus medos e dificuldades que irão surgir.

Nada é impossivel, pois a mudança para um mundo de igualdade está em cada um que se propõe a aceitar e ir em frente sem olhar para o passado. Precisamos nós como futuros educadores ir em frente e colocar na vida de nossos educandos a visão da tecnologia e dos beneficios que ela nos traz diariamente, pois tudo que nos rodeia está ligado a essa nova era.

Conclusões sobre o projeto

Vejo que a inclusão ainda é muito precária e que precisamos nós como futuros educadores ir além e fazer algo por nossos futuros alunos.Eles irão necessitar de um bom apoio para enfrentar esse novo mundo da tecnologia que bate em nossas portas ,conseguindo assim os preparar para a realidade lá fora dando a base para enfrentar seus medos e dificuldades que irão surgir.

Nada é impossivel, pois a mudança para um mundo de igualdade está em cada um que se propõe a aceitar e ir em frente sem olhar para o passado. Precisamos nós como futuros educadores ir em frente e colocar na vida de nossos educandos a visão da tecnologia e dos beneficios que ela nos traz diariamente, pois tudo que nos rodeia está ligado a essa nova era.

Quando escolhi o tema, pensei em conhecer o ambiente,os programas utilizados e se existe na documentação da Escola, algo que comprove este incentivo na educação dos seus alunos.Foi quando cheguei na escola e me deparei com um laboratório amplo, com máquinas novas, mais muito pouco utilizados pelos alunos do EJA.

As "visitas" ao laboratório ocorrem por vontade do professor da turma e as ferramentas utilizadas são apenas pesquisas no google solicitadas pelo professor.Caso tenha tempo a monitora ensina a mexer em algum programa ou deixa eles livres nas máquinas para realizar atividades de sites gratuitos que tenham joguinhos para ajudar no aprendizado na informática , que é precário.Ao conversar com a orientadora da Escola ,me foi dado em mãos o 'PPP" que me comprovou que a inclusão ocorre de forma básica e somente são atendidas por normas do MEC ,não possuindo nada de informação sobre esse projeto nos documentos ,por mim analizado.

A monitora me relatou que os alunos existe dificuldades como em qualquer aprendizado e que os alunos colocam obstaculos na hora de enfrentar a maquina que para eles é um bicho de sete cabeças dificil de efrentar,mais que com calma eles vão se acostumando e assim realizados as atividades pedidas por seus professores.Nos alunos mais velhos os medos são constantes de estragar o computador, se acharem inferiores e incapazes de infrentar as novas tecnologias que estão a nossa disposição diariamente.

Os mais novos tem sede pelo saber e sempre querem ir a além sem se abater com as dificuldades que irão surgir no caminho.

Projeto de Aprendizagem:

aqui estão os procedimentos por mim utilizados para realizar meu projeto:

Justificativa: Quando surgiu a oprotunidade de realizar esse projeto, não pensei duas vezes em escolher o tema de "Inclusão digital" que para mim iria complementar em meu projeto de pesquisa para a realização do meu tcc para o próximo semestre.

Objetivos: através de entrevistas e pesquisa de campo, conhecer os métodos utilizados para a inclusão e se realmente ela existe ou é superficial na Escola que escolhi para a realização do projeto.

Metodologia:

pesquisa de campo

Entrevistas

Ánalise de documentos

Projetos de aprendizagem no contexto web 2.0: possibilidades para a prática pedagógica

Reflexão sobre o texto 11

Ao ler o texto me deparei com um sistema que na minha opinião é terrivel para nós enquanto espectadores das novas tecnológias que nos são apresentadas como "ferramenta de ajuda".

Vejo que a interatividade que existe é pouca, pois o que chega a nossas mãos, já está pronto como um livro que poderiamos pegar em uma biblioteca, mais como tudo "parece mais comodo" pelo computador, não nos damos conta e quando percebemos estamos iguais a escravos das máquinas, obedecendo tudo que é proposto,sem poder ir além.

Apresentação:

Rafaela Muller, estudante do 5º semestre de pedagogia e cursando o PA Ensino e Aprendizagem no Mundo digital.